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- 2021-04-14 发布
3.4
函数的简单应用
【考纲要求】
1
.
会应用一次函数和二次函数解决有关简单实际问题
;
2
.
培养学生建立简单的数学模型及应用模型去解决实际问题的能力
;
3
.
通过教学
,
培养学生数学应用意识
,
提高学生分析问题、解决问题的能力
.
【学习重点】
1
.
应用函数知识解决一些简单的实际问题
;
2
.
从实际问题中抽象出函数模型
.
一、自主学习
(
一
)
知识归纳
1
.
待定系数法
:
一般地
,
在求一个函数
的解析式
时
,
如果知道这个函数
解析式
的一般形式
,
可先把函数写为一般形式
,
其中系数待定
,
然后根据题设的条件求出这些待定系数
,
这种通过求待定系数来确定变量关系的方法叫待定系数法
.
待定系数法是求函数解析式与曲线方程的常用方法
.
(
二
)
基础训练
【
答案
】C
1
.
一小球被抛出后
,
距离地面的高度
h
(
米
)
和飞行时间
t
(
秒
)
满足函数关系式
:
h=-
5(
t-
1)
2
+
6,
则小球距离地面的最大高度是
(
)
A.1
米
B.5
米
C.6
米
D.7
米
2
.
某广场有一喷水池
,
水从地面喷出
,
如图
3
-
9
.
以水平线为
x
轴
,
出水点为原点
,
建立平面直角坐标系
,
水在空中划出的曲线是抛物线
y=-x
2
+
4
x
(
单位
:
米
)
的一部分
,
则水喷出的最大高度是
(
)
A.4
米
B.3
米
C.2
米
D.1
米
【
答案
】A
图
3
-
9
【
答案
】C
4
3
.
某公园草坪的防护栏是由
100
段形状相同的抛物线组成的
.
为了牢固起见
,
每段护栏需要间距
0
.
4m
加设一根不锈钢的支柱
,
防护栏的最高点距底部
0.5m(
如图
3
-
10),
则这条防护栏需要不锈钢支柱的总长度至少为
(
)
A.50m B.100m C.160m D.200m
4
.
出售某种手工艺品
,
若每个获利
x
元
,
一天可售出
(8
-x
)
个
,
则当
x=
元时
,
一天出售该种手工艺品的总利润
y
最大
.
图
3
-
10
二、探究提高
【例
1
】 为了改善小区环境
,
某小区决定要在一块一边靠墙
(
墙长
25m)
的空地上修建一个矩形绿化带
ABCD
,
绿化带一边靠墙
,
另三边用总长为
40m
的栅栏围住
(
如图
3
-
11)
.
若设绿化带的
BC
边长为
x
米
,
绿化带的面积为
y
平方米
.
(1)
求
y
与
x
之间的函数关系式
,
并写出自变量
x
的取值范围
;
(2)
当
x
为何值时
,
满足条件的绿化带的面积最大
?
图
3
-
11
【例
2
】 某水果批发商销售每箱进价为
40
元的苹果
,
物价部门规定每箱售价不得高于
55
元
.
市场调查发现
,
若每箱以
50
元的价格出售
,
平均每天销售
90
箱
,
价格每提高
1
元
,
平均每天少销售
3
箱
.
(1)
求平均每天销售量
y
(
箱
)
与销售价
x
(
元
/
箱
)
之间的函数关系式
;
(2)
求该批发商平均每天的销售利润
w
(
元
)
与销售价
x
(
元
/
箱
)
之间的函数关系式
;
(3)
当每箱苹果的销售价为多少元时
,
可以获得最大利润
?
最大利润是多少
?
三、达标训练
y=
8
-
2
x
(0