人教部编版三年级下册课后练习答案-第14课　蜜　蜂 1页

第 14 课 蜜 蜂 1.默读课文。把下面的图表补充完整。 〔答案大家找〕 实验目的:验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。 实验过程:抓蜜蜂放纸袋里;叫女儿在蜂窝旁等;做记号放蜜蜂出来。 实验结论:蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。再从课文 中找出类似的词句,和同学交流。 二十只左右．．．．．被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像．．在寻找回家的方 向。 蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概．．这样可以减少阻力。 它们两点四十分．．．．．回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。 〔名师来指导〕 “二十只左右．．．．．”是个概数,不是准确的数字; “好像．．”“大概．．”也只是作者的一种猜测,并不能肯定。前两句话表 现了作者求实的科学作风。 像这样的句子还有:“也就是说,在大约．．三刻钟的时间里,那两只 小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。”这句话中“大约” 也不是准确时间,从这些词语里能看出作者的科学作风。 第三句中“两点四十分．．．．．”表示确切的时间,从这里可以看出作者 严谨的科学态度。