八年级英语上册Unit8Howdoyouma教案新版人教新目标版 3页

Section B (1a－1e) ‎ ‎1．重点单词：sandwich，butter，turkey，lettuce，piece ‎2．重点短语：in my sandwich，a piece of bread ‎3．重点句式：—Do you like lettuce in a sandwich?‎ ‎—Yes，I do.‎ First，put some butter on a piece of bread.‎ ‎1．可数名词与不可数名词 ‎2．学会描述三明治的制作工序 学会描述三明治的制作工序 一、预习课本P60新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ ‎1．三明治____________　　　2.黄油____________‎ ‎3．火鸡____________ 4.生菜____________‎ ‎5．片，段____________‎ 二、认真预习1a－1e，找出下列短语和句型。‎ ‎1．在我的三明治中____________________‎ ‎2．一片面包____________________‎ ‎3．你喜欢三明治里的生菜吗？________________________________________________________________________‎ ‎4．首先将一些黄油放到一片面包上。________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：Good morning，everyone.Do you like sandwiches?‎ Students：Yes，we do.‎ Teacher：But do you know the story about sandwiches？Today I will tell you the story.‎ Then tell the story about sandwiches to the students.‎ 环节说明：通过三明治由来的故事，引起学生的学习兴趣。‎ Step 2　完成教材1a—1b的任务 ‎1．学习1a中的单词，学生识记并且两人一组互相提问。(3分钟)‎ ‎2．列一个清单，写出三明治中你喜欢的食物，完成后小组内互相交流。(2分钟)‎ ‎3．两人一组仿照1b的形式练习对话，弄清楚对方喜欢的三明治里的食物，然后邀请几组学生展示对话。(3分钟)‎ 参考案例 A：Do you like lettuce in a sandwich?‎ B：Yes，I do.‎ A：Do you like tomatoes?‎ B：No，I don't.‎ 3‎ ‎4．小结训练。(2分钟)‎ ‎1)I often have some bread (面包)．‎ ‎2)Many children like sandwiches (三明治)．‎ ‎3)How much butter (黄油)do you need?‎ ‎4)My father likes to have tomato (西红柿)soup.‎ 环节说明：本环节的学习让学生熟练掌握了可数名词和不可数名词，同时也锻炼了学生的口语。‎ Step 3　完成教材1c—1e的任务 ‎1．听录音，在1a图片中圈出所听到的单词，集体核对答案，完成1c。(3分钟)‎ ‎2．再认真听一遍录音，按你听到的顺序写出制作三明治的原料，完成1d对话填空，教师核对答案。(3分钟)‎ ‎3．认真听第三遍录音，然后跟读复述三明治的制作方法。(4分钟)‎ ‎4．仿照1d听力形式，两人一组来练习对话，告诉搭档你最喜欢的三明治的制作过程。(5分钟)参考案例 A：First，put some butter on a piece of bread.‎ B：How much butter?‎ A：About one spoon.‎ ‎...‎ ‎...‎ ‎5．小结训练。(3分钟)‎ ‎(B)1.—________ there any lettuce in the bowl?‎ ‎—Yes，there is.‎ A．Were　　B．Is　 　C．Are　 　D．Have ‎(D)2.Put some butter ________ a piece of bread.‎ A．over B．at C．in D．on ‎(C)3.—Would you like some butter?‎ ‎—Yes，but ________.‎ A．few B．little C．a little D．a few ‎(D)4.Do you like lettuce ________ hamburgers?‎ A．to B．with C．at D．in ‎(D)5.How much ________ do you want?‎ A．butter B．relish C．onion D．A and B 环节说明：这个环节的学习让学生熟练掌握了三明治的制作工序，同时也锻炼了学生的听力和口语表达能力。‎ Step 4　问题探究 ‎1．put...on...与put on ‎1)在面包上放一些黄油。‎ Put_some_butter_on_the_bread.‎ ‎2)穿上你的大衣，外面很冷。‎ Put_on_your_coat.It's_cold_outside.‎ put...on...意为“把……放在……上”；put_on意为“穿上”，是动词＋副词构成的动词短语，当宾语是人称代词时要放在中间，它的反义词是put_off。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎ 3‎