2020届《创新设计》高考地理二轮复习课件：素能一 等值线图的判读（34张） 33页

素能一　等值线图的判读 复习备考目标 学业水平 要求 核心素养对接 命题调研报告 1. 学会分析和判读等高线地形图、地形剖面图，能够绘制地形剖面图 合格考＋等级考 常常与现实景观和日常生活情境相结合，有利于提升学生的地理实践力 等值线图在近几年高考中出现的频率较高， 在高考题中的考查形式也比较多样，或以背景出现，或直接进行考查。尤其是等高线地形图和等压线图，多与经纬网结合，用来呈现区域地形、气象等方面的信息 2. 掌握等值线图的基本特征及判读方法 合格考＋等级考 [ 典题领悟 ] 【典例 1 】 　 [2019· 全国卷 Ⅱ ， 36(1) ， 6 分 ] 阅读图文材料，完成下列要求。 云南省 宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。 类型一　等高线地形图的判读 指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。 (6 分 ) 答案　 地形特点：山高谷深。 耕地特点：耕地主要分布在谷地和山间盆地，数量少 ( 或面积小、占土地面积比重小 ) 。 综合思维 分析宾川县等高线地形图，综合判定其地形特征及耕地状况 区域认知 由云南省经纬网图确定宾川县位置，由等高线地形图了解其耕地分布 地理实践力 “ 耕地主要分布在地势相对的平坦河谷、山间盆地 ” 这一规律的运用 [ 素能方略 ] 1 . 等高线地形图的判读类型和方法 (1) 判断地势高低：数值大，地势高；数值小，地势低。 (2) 判断坡度大小：密集的地区坡度陡，稀疏的地区坡度缓。如上图中，丙为陡坡，乙为缓坡。 (3) 判断地形类型：抓住 200 米、 500 米、 1 000 米等高线，确定平原、山地、丘陵和高原等地形类型。 (4) 判断地形部位：抓住等高线的弯曲、闭合、重合等分布状况，判断山地、盆地 ( 洼地 ) 、鞍部、山脊、山谷、陡崖等地形部位。如上图中甲为鞍部，丁为山谷。 (5) 相对高度的计算：任意两点之间有 n 条数值不同的等高线，等高距为 d 米，则这两点的相对高度 H 可用下面公式求算： (n － 1)d 米＜ H ＜ (n ＋ 1)d 米。 2 . 等高线地形图的六大应用技巧 (1) 紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等高线的值相同，即河谷两侧的等高线呈对称分布。同一条河流上，下游的最高海拔要低于上游的最低海拔，如下图中桥梁的最高海拔小于湖泊、瀑布的最低海拔。 (2) 分别位于同一条等高线两侧的两地其高度值绝不相等。但是分别位于同一条等高线两侧相邻闭合等高线之间的两地高度可能相同，如下图中 A 、 B 的高度： 150