2019秋人教部编版七年级语文上册课件：20 天上的街市(共14张PPT) 14页

20 天上的街市 1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想 和想象的能力。 2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求， 体会浪漫主义的创作特色。 学习目标 你喜欢星光灿烂的夜晚吗？ 新课导入 郭沫若，原名郭开贞，四 川乐山人，诗人、学者。代表作 诗集《女神》《星空》等。 走近作者 　　这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波 已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中 国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这 种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往 光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫 色彩的著名诗篇《天上的街市》。 写作背景： 　　　远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 天 上 的 街 市 整体感知 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 想象与联想： 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 重点解读 街灯 明星 街市 物品 牛郎织女 生活 光明 美好 自由 幸福 想象 联想 美丽 珍奇 来往、闲游 第一节赏析： 远远的街灯　了， 好像　着无数的明星。 天上的明星　了， 好像　着无数的街灯。 街灯 明星 比 喻 多 亮 联 想 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。明 闪 群星闪烁的姿态。 现 诗人的欣喜之情。 点 暗示天上有人把街灯点亮了。 第 二 三 四 节 赏 析 写实 想象 街灯 明星 街市 物品 天河 人 生活 美丽的 陈列、珍奇 对美好生活的向往 对黑暗势力压迫的反抗 对自由幸福生活的向往 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 “朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比 喻天上的生活像花朵一样美好。 街灯------明星--------街灯 联 想 街市—物品 天河 牛郎织女 美丽—珍奇 浅浅、不甚宽广 来往、闲游 （美丽富足） 天 上 的 街 市 自由、幸福 想 象 选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和 想象，写一首小诗。 随堂练习