一年级下册数学教案 认识图形 北京版 (2) 4页

认识图形 教学目标：‎ ‎1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。‎ ‎2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。‎ ‎3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。‎ 教学重、难点：‎ 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。‎ 教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等。‎ 教学过程：‎ 一、复习，探究新知 ‎1.( 课件出示 ) 小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体 2. 你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。‎ 你们画下的图形有什么特点？‎ 学生小组讨论并且派代表全班交流。‎ 二、巩固发展 ‎1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？‎ ‎2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。‎ 小组内评一评，各小组展示作品。‎ ‎3．练习一的第1 题 。‎ 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，‎ 反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？‎ ‎4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。‎ 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。‎ ‎5．第 2 题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？‎ 学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？‎ 三、提高练习 取长方形纸一张，对折再对折 。‎ 取正方形纸一张，对折再对折 。‎ 取正方形纸一张，对角折再对角折 。‎ 观察结果 。‎ 四、总结 今天你们学到了什么？长方形、正方形、 三角形、 圆各有什么特点？你有什么想问的？‎ 五、课堂作业 ‎《同步练习册p1-p4》‎ 板书设计：‎ 认识平面图形 长方形：‎ 对边相等 ‎4个角都是直直的 平面的 正方形：‎ ‎4边相等 ‎4个角都是直直的 圆 ：‎ 没有角（即封闭的）‎ 不断开的 三角形：‎ 有 ‎3条边 ‎3个角