三年级科学上册第六单元人与大地16岩石第一课时教案首师大版 3页

‎16.岩石 第一课时 一、教学目的：‎ ‎1.知道观察、鉴别岩石的简单方法。‎ ‎2.初步具有观察、鉴别岩石的判断能力和分析、比较岩石的能力。‎ ‎3.培养学生探究知识的精神。‎ 二、教学重难点：‎ 重点：学会观察、鉴别岩石，认识岩石的特点。‎ 难点：学会运用各种能力认识常见岩石的特征。‎ 三、教具准备：‎ 小组准备：放大镜、小刀、铜钥匙、稀盐酸、大烧杯、清水、常见岩石。‎ 四、：‎ 五、教学过程：‎ 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、聚焦话题： ‎ 二、新授活动：‎ ‎1．指导从那几方面研究岩石。‎ 谈话：在我们周围常常可以看到很多石头，老师给同学们也准备了一些。这些石头就是岩石的碎块。岩石也向地球上的水、空气、土壤、动物、植物一样，是构成自然界的又一种重要物质。她和人类的生活、生产也有着非常重要的关系。今天我们就学习如何观察认识岩石。（板书课题）‎ ‎1．谈话：桌上的岩石为了你们研究方便，老师给每块岩石边上了号。下面观察着几块岩石一样吗？它们有什么不同？‎ 分组观察。‎ 汇报观察结果。‎ 激发学生的学习兴趣。‎ 初步学习用观察的方法认识岩石。‎ 3‎ ‎2．学生研究交流 ‎2．谈话：同学们观察的只是一些表面现象，要真正认识岩石，就要学会观察每种岩石的各种特征。那么，应从那几方面观察岩石的特征呢？如何观察岩石的特征呢？‎ ‎3．讨论；‎ （1） 观察岩石主要观察那几方面的情况？‎ （2） ‎ 观察岩石构造时要看些什么？‎ （3） 测试岩石遇盐酸反应的是什么药品？‎ （4） 测试岩石硬度是主要用什么工具？‎ ‎4．小结：‎ ‎（学生边汇报师边板书）‎ 讲解：盐酸是什么，怎样使用它。‎ ‎1．谈话：请同学们根据记录表分小组观察研究各种岩石的特征。边观察边及时把观察的结果记录在记录表中。‎ ‎2．小结：根据学生观察汇报的情况进行小结。‎ ‎（学生可能说出岩石的颜色、大小、花纹、粗细等）‎ 小组讨论（可根据书上写的内容作为提示进行讨论）‎ 小组汇报讨论结果。‎ 学生讨论 汇报讨论结果 小组活动，观察岩石。‎ 全班交流、汇报。‎ 培养小组合作能力和运用知识设计实验。‎ 培养学生良好的观察研究岩石的能力。‎ 培养小组合作交流的能力。‎ 3‎ 六、板书设计：‎ ‎16、岩石 ‎ 很硬—小刀刻不动 。‎ ‎ 较硬—小刀刻得动，铜钥匙刻不动。 ‎ ‎ 较软—铜钥匙刻得动。‎ ‎ ‎ 课后小结：‎ 3‎