二年级下册数学试题-思维能力训练：生活大卖场（解析版）全国通用 4页

第04讲 生活大卖场 教学目标：‎ ‎1、认识人民币，能够初步使用人民币； 2、在团队活动中，培养学生的合作精神,感知数学的趣味性； 3、培养学生的计算力、观察力以及反应力。 ‎ ‎ ‎ 教学重点：‎ ‎ 认识人民币，能够初步使用人民币。‎ ‎ ‎ 教学难点：‎ ‎ 认识和区别人民币。‎ 教学过程：‎ 场景1：‎ 这天，兔和熊猫胖胖想自己去逛超市，他们在去超市之前，爸爸妈妈给了他们一些钱，可是他们都不认识，应该怎么办呢？我们一起和他们认识一下吧！‎ ‎【环节一 学学乐】‎ ‎ ‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：请小朋友观察人民币的特点，尤其是上面的数值，其表示所代表的面额，观察正反面，然后连一连。 ‎ 2、 本题的重点、难点：认识各种面值的人民币。‎ ‎ ‎ ‎【练习1】‎ 场景2：‎ ‎ 兔和熊猫胖胖来到了超市，挑选自己喜欢的东西，准备去收银台付钱了。‎ ‎【例2】‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：教师引导学生学会做正确使用人民币，1元加上1元凑成2元。‎ ‎2、本题的重点、难点：使用人民币；‎ 参考答案：‎ 略 ‎【练习2】‎ 参考答案：‎ 略 ‎【环节二 乐淘淘】 ‎ 我们一起来玩“生活大卖场”的游戏吧！‎ 游戏规则：学生用正确的人民币向老师买东西。‎ ‎【归纳总结】‎ 场景3：‎ 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”‎ ‎ ‎ 1、 认识人民币；‎ 2、 学会简单地使用人民币。‎ ‎【环节三 预习】‎ ‎1. 迷你猫买了一本书，花了10元钱，请你在下图中圈出她需要付的钱吧！‎ ‎2．小朋友，请你说一说前4讲学了什么内容吧！ ‎