一年级上册数学课件-第3单元2 还剩下多少 北师大版(共22张PPT) 22页

2 还剩下 多少 三 加与减（一） 2. 在引导学生独立思考、动手操作和同伴合作交流的活动中，会正确计算5以内数的减法。 1. 结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法的意义。 3. 能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的有关减法的问题。 学习目标 回顾复习 填一填 。 3 + = 2 2 + = 3 5 5 树上还剩几 个 ？说一说，数一数。 例题解读 树上原来 有 5 个 ，掉了 2 个还剩 …… 1,2,3 树上还剩下 3 个 。 还剩几个 ？说一说，数一数。 原来有 5 个 被搬走了 2 块，还剩 …… 还剩下 3 块。 认一认。 5 － 2 ＝ 3 … 减号 读作： 5 减 2 等于 3 。 画一画，算一算。 1 画一画，算一算。 1 3 2 2 3 1 画一画，算一算。 1 2 2 1 3 还剩下多少？ ＝ 4 － 1 3 典型例题 还剩下多少？ ＝ 3 － 2 1 说一说。 小 结 减 法的计算方法 5 - 2 = 3 方法一 （点数法）： 1 2 3 5 少 1 4 少 1 3 方法二（倒数法）： 随 堂小测 1. 看图列式。 1 1 4 虚线圈表示什么意思呢？ 1 3- = 3- = 2 1 1 2 数里去几剩下几，运算要用减法式。 想 算 得 数不用急，数的分成帮助你。 2. 3. 5 4 3 2 1 看图列式 计算。 2+2=4 错误解答 易 错提醒 错解分析 ： 从 4 个气球中取出 2 个气球，求剩余的部分要用减法计算。 看图列式 计算。 2+2=4 错误解答 4-2=2 正确解答 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。