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- 2021-04-14 发布
九年级物理课堂教学导学案
学科:物理 学生姓名:
课题
液体压强(三)
课型
新授
主备人
审核
授课班级
151
课时
1课时
学习目标
1、 知识与技能:
通过观察实验,认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。
通过实验探究,了解压 强的大小跟什么因素有关。
2、过程与方法
能联系生活实际,感知液体压强是一种客观存在。
根据固体压强的概念,设计出证明液体压强存在的方法。
能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关。
3、情感态度与价值观
在整堂课的学习中,能经过发散式思维的训练,培养学生乐于参加探究的态度。
教学重点
及难点
重点:探究液体内部压强大小的影响因素。
难点:液体压强特点及其计算。
预习导学
我预习,我会学:
连通器
1、什么是连通器?
连通器是上端________,下端________的容器。只有往连通器中注入________液体,而且当液体______________时,各容器中的液面高度才会相同(液面保持相平)。
2、 连通器的实例
我疑惑我救助
我探究 我尝试
1、连通器的液面总是相平的吗?
2、当连通器内左右盛的不是同种液体时液面会如何?请用液体压强知识分析
我自测 我提高
1、在图中的几种情况中,不能称为连通器的是( )。
2、图所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水,
且两容器中水面相平,则( )
A.打开阀门K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙
B.打开阀门K后,由于b处的压强大于a处的压强,
水将从乙流到甲
C.打开阀门K后,因为甲、乙两容器中液面高度相等,所以水不会流动
D.打开阀门K后,因为乙中的水多,所以从乙流到甲
知识拓展
1、如右图容器中水的重量为40N,容器的重量为10N,容器底面积为0.01m2,求:
(1) 容器对水平桌面的压力和压强分别为多少?
(2) 水对容器底面的压强和压力分别为多少?
2、如图所示两端封口的圆台形玻璃容器中盛了一定量的水,水和容器共重70N,容器的下底面积为300cm2,放在水平木板上,水的高度为30cm,则容器底受到水的压强为 Pa,压力为 N;木板受到容器的压力为 N,
压强为 Pa。
3、如图所示,一密封的圆台形容器,内装有一定质量的水,若把它倒置,则水对容器底面的作用情况是:( )
A、压强减小,压力增大 B、压强减小,压力减小
C、压强增大,压力增大 D、压强增大,压力减小
我归纳 我明白
学后记(教学反思):
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