人教部编版语文小学一年级下册（教学反思参考2）3 一个接一个 1页

教学反思 《一个接一个》是一篇浅显易懂的儿童诗，内容很符合一年级学生的年龄 特点，孩子们学起来特别感兴趣。本课教学内容我一改从前的课时安排，仅用 了一节半课时左右，两个早自习读的练习。半节课讲文理解拓展，半节课字词 的书写和运用。效果较好。 优点之处： 1.我根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读课文上。识字， 先由学生自主认字，自己想办法记字，再根据学生的实际情况进行指导，让学 生有主动学习的意识。 2.通过多种方法指导朗读，以读促讲，让学生在读中感知，在读中领悟， 感受到一件事从不同的角度去思考，就会得到不同的结果。要做一个乐观向上 的人。 3.字词的理解和读法感悟情感，“正”“哎”“但是”三处的读法指导， 同时引导学生联系自己的生活实际，去感受当时的情感。 不足之处： 个人认为本次课相较于其他课是比较好的，但是不足之处是字词的巧记部 分没有详讲，可能对于能力弱的孩子来说，要求识记的字词掌握不太牢固。 整改措施： 在练习课时，根据优化设计的题来，复习巩固一下识记字词的方法。