部编版六年级上册语文《 故宫博物院》PPT课件 (12) 13页

11 故宫博物馆 1 2 3 A B (1) 围绕　 (2) 缭绕　 (3) 环绕 课内知识优化练 提示 ： 点击 进入讲评。 4 5 C (1) 作诠释 (2) 列数字 (3) 作比较 语文素养专项练 提示 ： 点击 进入讲评。 6 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( 　　 ) A ．矗立 ( chù ) 　　琉璃 ( liú ) 鳌头 ( áo ) 金銮 ( luán ) B ．额枋 ( fǎng ) 蟠龙 ( pán ) 湛蓝 ( zhàn ) 御用 ( yù ) C ．镏金 ( liú ) 藻井 ( zǎo ) 妃嫔 ( píng ) 紫禁城 ( jìn ) D ．修缮 ( shàn ) 诏书 ( zhāo ) 檀香 ( tán ) 乾坤 ( qián ) A 【 点拨 】 B 项中“枋”应读“ fāng ” ； C 项中“嫔”应读“ pín ” ； D 项中“诏”应读“ zhào ” 。 • • • • • • • • • • • • • • • • 2. 下列词语书写无误的一项是 ( 　　 ) A ．布局统一　玲珑奇巧　格外辉煌　鸿大壮丽 B ．多态多姿　迥然不同　庄严肃穆　彩画绚丽 C ．烟雾缭绕　轮郭优美　藤萝翠竹　青松翠柏 D ．错综相连　井然有序　鸣钟击馨　龙凤呈祥 B 【 点拨 】 A 项“鸿”应为“宏”； C 项“郭”应为“廓”； D 项“馨”应为“磬”。 3. 选择恰当的词语填写在句子中。 围绕　　环绕　　缭绕 (1) 台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆 ( 　　　 ) 着。 (2) 台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾 ( 　　　 ) 。 (3) 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围 ( 　　　 ) 着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 围绕 缭绕 环绕 【 点拨 】 本题运用近义词辨析法。①看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词；②看搭配，从词语搭配对象和适用对象来区分近义词；③看色彩，从词语的感情色彩和语体色彩的区别来辨析近义词； ④看语法，看词语在句子中能充当什么样的成分，有什么样的语法功能来辨析近义词。“围绕”是“环绕某个中心，包围”的意思 。 “环绕”一词更加具体，是一个形状的说明，有圆环状或者反复缠绕状的意思，一般“环绕”用于物，“围绕”可以用于物，也可以用于人。而“缭绕”的意思是“回环旋转”，多用来形容云、烟雾、歌声等。据此，此题便很容易得出答案。 4. 指出下列句子运用的说明方法。 (1) 在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。 ( 　　　　 ) (2) 宫城呈长方形，占地七十二万平方米。 ( 　 　　 ) (3)( 后三宫 ) 布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。 ( 　　　　 ) 作 诠释 列数字 作 比较 5. 【 中考 • 恩施改编 】 下列句子中标点符号使用正确的一项是 ( 　　 ) A ．有阴影，光明才更加耀眼，复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。 B ．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 C ．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 D ．传统文化自身的价值与魅力，放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。 C 【 点拨 】 A. 第二个逗号改为句号。 B. 第一个问号改为逗号。 D. 删去顿号。 6. 阅读下面这段文字，回答问题。 斝 ( jiǎ ) ，其形状像爵，但比爵大。 基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。 斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状、鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、柱形足等。斝可作温酒和饮酒之用。 (1) 这段文字是从形状、 __________ 、 ________ 三个角度介绍斝的，画线部分的说明顺序为 ____________ 。 (2) 结合右图，指出斝和爵形状上的相同点： ____________ ； ____________ 。 种类 用途 逻辑顺序 都有三足 都有把手