一年级数学下册教案-5认识人民币-人教版 (23) 2页

认识1元以内的人民币 教学目标：‎ ‎1、使学生认识各种面值的人民币。‎ ‎2、使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。‎ ‎3、通过游戏活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。‎ 教学重难点：‎ 重点：认识人民币的单位有元、角、分。‎ 难点：人民币单位间的换算。‎ 教学过程：‎ 一、游戏引入并板书课题：‎ 二、探究新知 ‎1、教学例1‎ ‎（1）拿出准备好的各种不同面值的人民币，提问，你是从怎样认出它的。‎ ‎（2）以上这些都是第五套人民币，认真观察的同学可能会发现，钱币的左上角都有一个很醒目的标志，你们知道是什么吗？（国徽）。‎ 师：国徽是我们伟大祖国的标志，我们热爱我们的祖国，所以要爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画，故意损坏人民币是违法行为。‎ ‎（3）质疑：师出示1元、1角、1分，提问：这些人民币上都有数字1，它们的面值相同吗？归纳：人民币的单位有元、角 、分。得出：辨别人民币，不仅看数字，还要看（单位）。‎ ‎（4）动手操作按元、角、分、进行分类 ‎（5）练习巩固 ‎2、教学例2‎ ‎（1）从练习中引出例2，得出：1元=10角，1角=10分 ‎（2）练习巩固 三、游戏巩固 四、生活中哪些地方需要用钱？进行情感教育。‎ 五、总结：你学会了什么？‎ 板书设计：‎ 认识 1元以内的人民币 ‎ 元 硬币 ‎ 1元＝10角 角 纸币 ‎ 1角＝10分 分 ‎