三年级科学上册第3课寻找动物和植物课件1冀教版 21页

寻找动物和植物 下面大家把书翻到第 10 页 看图：里面有很多小朋友，他们做什么呢？我们也在图画里面去寻找动物和植物吧！并把 观察报告 填好！ 模拟寻找动、植物 先制定一个计划！ 去哪里寻找？（地点） 需要带什么？ 怎样观察？（方法） 小组成员怎样分工？ 注意事项： 不了解的物体不要直接用手摸。 不要去危险的地方。 能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。 不能破坏动植物的生活环境。 松树 摸 看 粗糙 看 杨树 摸 光滑 看 小金鱼 看 七星瓢虫 看 乌龟 看 蚂蚁 咬食物 看 串红 闻 闻 看 月季花 看 听 麻雀 看 青蛙 听 看 蟋蟀 听 看 知了 听 寻找动、植物的方法有哪些呢？ 1 、用眼睛看 3 、用耳朵听 4 、用鼻子闻 5 、用舌头尝 2 、用手摸 第 __ 组的观察报告 地点： _______________ 时间 _________ 方法： _____________________________ 找到了： ___________________________ 有趣的现象： _______________________ _______________________________ 。 ___ 年 ___ 班 小组成员： _________________________ 第 五 小组观察报告 地点： 我的校园 方法： 眼睛看、鼻子闻、耳朵听。 找到了： 蝴蝶、蚂蚁、小草、月季花、树。 有趣的现象： 七星瓢虫正在吃一种不知名的虫子。 年级 班 小组成员： ××× ×× ××× ××× 比一比：汇报小组成果 用“在 …… 地方，用 …… 方法，找到了 ……” 的形式，向全班同学描述你组观察的结果。 总结： 寻找的方法： 1 、用眼睛看 3 、用耳朵听 4 、用鼻子闻 5 、用舌头尝 2 、用手摸 寻找时的注意事项： 不了解的物体不要直接用手摸。 不要去危险的地方。 能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。 不能破坏动植物的生活环境。