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从毫升到升 沪教版四年级数学上册 教学目标 1 ．通过具体的操作活动，认识毫升和升。初步建立毫升和升的量感。 2 ．知道可以使用毫升和升描述液体的多少。 3 ．知道毫升和升之间的进率。 电热水器 40 （ ） 立邦漆 5 （ ） 塑料盆 8 （ ） 盐水瓶 500 （ ） 升 升 L mL 填上合适的单位。 mL mL mL L L mL mL mL 6000mL= （ ） L 7L= （ ） mL 90000mL= （ ） L 80L= （ ） mL 6 90 7000 80000 填一填。 6000 毫升 +7 升 = （ ）升 80L － 72000mL= （ ） mL + 7 升 = 13 升 13 － 72000mL = 8000mL 8000 6 升 80000mL 72L 80L － = 8L 试一试。 9000mL － 5 L ＝（ ） mL 72000mL ＋ 8L ＝（　　 ） mL 56000mL － 43L ＝ （ ） L 847L － 49000mL ＝（　　 ） L 算一算 , 并说说你是怎样想的？ 算一算 , 并说说你是怎样想的？ 9000mL － 5 L ＝（ 4000 ） mL 72000mL ＋ 8L ＝（ 80000 ） mL 56000mL － 43L ＝ （ 13 ） L 847L － 49000mL ＝（ 798 ） L 在 3000mL 的浓缩橙汁里加上 10L 水， 可以制成多少 mL 橙汁饮料？ 可以制成多少 L 橙汁饮料？ 10L=10000mL 10000mL+3000mL=13000mL 3000mL=3L 3L+10L=13L 13000mL=13L 如果把这些橙汁饮料平均分给 15 名同学，每个人最多可以分到多少？还剩多少？ 如果把这些橙汁饮料平均分给 15 名同学，每个人最多可以分到多少？还剩多少？ 13000÷15=866mL……10mL 答：每个人最多可以分到 866 毫升，还剩 10 毫升。 13L=13000mL 13000÷15=866mL……10mL 答：每个人最多可以分到 866 毫升，还剩 10 毫升。 填合适的单位名称。 秋游 今天小胖去秋游。他早餐吃了 250 （ ）的牛奶和 200 （ ）的面包。然后走到离家 1.5 （ ）的学校。 8 （ ）汽车准时从校门出发。经过 1 小时到达了面积为 153 万（ ）的上海野生动物园。在动物园里小胖看 5.5 （ ）高的长颈鹿、 5 （ ）重的大象等。 毫升 克 千米 时 平方米 米 吨 你知道一块旧手机电池可以污染多少升水吗？ 60000 升 水。 一粒小小的纽扣电池弃入了大自然可以污染多少升水吗？ 600000 升 水啊！ 这可是一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这样的电池 42 亿只 …… 你知道吗？ 环境科学兴趣小队有 11 人，每人喝 500 mL ，至少买多少瓶 1 升装的可乐？ 买 2 瓶 1L 送 1 听 300mL 王老师决定给大家买饮料：