- 1.42 MB
- 2021-04-12 发布
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
认 识 减 法
1~5的认识和加减法3
你会填吗?填一填吧。
2
1
4
3
5
4
3
2
5
3
4
1 1 1
1 2 1
3
举手发言:说一说图中所表示的意思?
就是从总数4个里面去掉飞走的一个,用减法计算。
举手发言:还剩下几个气球,该怎么解决?
动手操作:自已动手用圆摆一摆。
?个
小组讨论:算式表示什么意思?
-
举手发言:怎样列减法算式。
4 1
?个
去掉用“-”
表示减法。
= 3
减
号
读作:4减1等于3。
表示从总数4里面去掉1,还剩下3。
数里去几剩下几,
减法算式要牢记。
要算得数别着急,
数的分成帮助你。
5-1=4
表示一共有5把铁锹,拿走了1把,还剩下4把。
看图说一说算式表示的意思。
看图说一说算式表示的意思。
4-2=2
表示一共有4块饼干,拿走了2块,还剩下2块。
表示一共折了3个纸飞机,飞走了2个,还剩下1个。
3-2=1
看图说一说算式表示的意思。
先填算式,再说说算式表示的意思。
3辆车开走1辆
还剩下2辆。3 - =1 2
看图列式并说说表示的意思。
从4个苹果里面去掉2个。
用减法计算。
=4 - 2 2
填一填,算一算。
4- = 1 3 - = 4 3 1
看图列式
4 - 1 3
这节课你们都学会了哪些知识?
-4 1
去掉用“-”
表示减法。
= 3
减
号 读作:4减1等于4。
从总数里去掉一部分,求另一部分是多少,
用减法计算。
相关文档
- 小学数学教学总结(通用)2021-04-12 09:51:063页
- 小学数学一年级下册期末测试题2021-04-12 09:43:383页
- 沪教小学数学四上《2.102021-04-12 09:28:006页
- 数学(心得)之新课程小学数学学习评价2021-02-27 09:11:0930页
- 人教版小学数学二年级上册期末质量2021-02-27 09:10:428页
- 数学(心得)之体验式学习在小学数学教2021-02-27 09:10:294页
- 数学(心得)之浅谈小学数学与生活的联2021-02-27 09:10:137页
- 小学数学冀教版二年级上册全册教案2021-02-27 09:09:4443页
- 数学(心得)之浅谈交互式电子白板技术2021-02-27 09:08:336页
- 数学计划总结之小学数学课堂教学反2021-02-27 09:07:403页