- 1.78 MB
- 2021-02-27 发布
一人之辩，重于九鼎之宝 ；三寸之舌，强于百万之师
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
一言可以兴邦，一言可以亡国
会说话的重要意义
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以
有声语言
为主要手段，以
体态语言
为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的
见解和主张
，
阐明事理或抒发情感
，进行
宣传鼓动
的一种
语言交际活动
。
演讲按照外在形式
有四种
形式
: 1
、
照读式
，
2
、
背诵式
，
3
、
提纲式，4
、
即兴式
；按照表达形式有四种形式：
1
、
叙事型
，
2、说理型
，
3、抒情型
。
演讲知识
1.尽量使用听众懂得但又
与众不同
的词语以引起共鸣
2.尽量使用
排比句和循环句
以达到强调作用
3.尽量使用
首尾呼应
的方法以突出重点
4.要讲究思维的
逻辑性
以使自己的见解观点得到的认同
5
.要有发生各种偶然因素的
预案
以免临场措手不及
6.
要设计恰到好处的现场
反问与互动
以达到演讲效果的最大化
7.要有一个好的
开头
和一个好
结尾
以抓住听众
8
.要用专用
纸张
作为手稿，并反复
熟悉
以让自己充满信心
撰写演讲词的几点要求：
1.针对性
不同对象，不同场合，不同性质的演讲内容
2.鲜明性
赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么要鲜明
3.条理性
条理清晰、分明而不混乱，听众能听清、听懂
4.风格性
鲜明而适当的感情色彩，雅俗共赏而非一味迎合，
特别强调：
成功演讲的几个基本条件：
1
、演讲是一门语言的艺术，旨在传达你的思想、观点、感悟、情绪。因此
调动听众情绪以引起听众的共鸣
，是演讲的关键因素。
2
、
标准的普通话
是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，但与人沟通中让人听懂是一个十分重要的内容。
3
、 注意整个过程
语言的抑扬顿挫，张弛有度
节奏安排恰到好处。
4
、现场
互动与反问以引起观众思考
，提高演讲质量的方法。
5
、
忘稿时，尽量以圆滑的语言顺随过去，不要努力去想自己想不起来的下一句而卡在那里。
今天，就让我们一同回到
63
年前
去聆听一场爱国志士用生命倾诉的演讲；
去感受一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士，为了追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的革命气概；
去
缅怀为争取民主与和平而献出宝贵生命的先驱！
最后一次讲演
13
闻一多
体会这篇演讲词语言通俗平易而犀利的特点；感受演讲词
简短的
句子，多样而有力的口头语体特色和语言的感情色彩的特点。
学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格；体会演讲者的情感。
有感情的朗读演讲词，最好能够脱稿演讲。
（难点）
（重点）
闻一多
(1899
～
1946)
，原名闻家骅，湖北浠
水人
。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有
《
红烛
》《
死水
》
。
1946
年
7
月
15
日闻一多先生不顾同志们的
劝说，去
参加被特务暗杀的爱国民主人士李公朴先生的追悼会，并不顾自己的安危走上讲台作了这场演讲，在回家的路上和前来接自己的儿子一同被特务暗杀。留下这篇的生命的绝唱
-
《最后的演讲》
。
1945
年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。
1946
年
7
月
11
日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了
15
日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿，
所以称为“最后一次讲演”。
《
七子之歌
》
是闻一多于
1925
年
3
月在美国留学期间创作的一组诗，共七首，分别是
澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大
(
旅顺－大连
)
。大型电视纪录片
《
澳门岁月
》
主题曲亦使用此组诗中的
《
七子之歌
•
澳门
》
。由于纪录片的影响力，在
1999
年
12
月
20
日澳门回归时
《
七子之歌
•
澳门
》
用作主题曲。电视连续剧
《
郑成功
》
，亦选用了此组诗中的
《
七子之歌
•
台湾
》
作剧集之片尾曲。
七子之歌
诬
蔑
蛮
横
恐
怖 挑
拨
离
间
召
开
卑
鄙
卑
劣
一
读一读字音
miè
hèng
kǒng
bō
zhào
bǐ
jiàn
liè
三
记一记词义
1
．诬蔑：
2
．赋予：
3
．发扬：
4
．代价：
5
．卑鄙无耻：
6
．挑拨离间：
捏造事实败坏别人的名誉。
给与。
发展和提倡
(
优良作风、传统等
)
。
①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。
品行低下，不知廉耻。
搬弄是非，破坏团结。
导思
1.
作者讲了些什么？可以概括为哪几个方面的内容
？
导思
2:
你感受到了演讲者怎样的情感？
听懂
理解
导思
4.
你也可以朗读或者演讲
提高
关键词
爱国情怀
导思
3.
和一般文章相比演讲语言有怎样的特点？
体会
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《最后一次讲演
》
课文听读
，
圈点要求
1.
划分文章部分、层次分别用
双竖线、单竖线
。
2.
认为用得好的词语用
方框
。
3.
关键语句（或写得好的语句）用
波浪线
。
4.
有疑问的地方，用
问号
标注。
概括你听到了哪些的内容（听到几点说几点）
痛斥敌人暗杀李公朴先生的卑劣行径，表达自己的愤怒情感；
赞扬李公朴先生和昆明青年和人民的精神；
揭示敌人虚弱的本质以及真理和人民必胜的道理；
大家为争取民主与和平而斗争；
表达自己为真理而献身的视死如归的决心。
听懂内容
1
、痛斥国民党特务，赞扬李公朴先生
2
、揭露敌人的虚弱本质，阐述人民和真理必胜的道理
3
、号召大家一起完成争取民主和平这个任务；表明自己要
像李先生一样为真理而不恤献身。
1 --- 3
（或
4
）
4 ---
（或
3---4
）
5 --- 12
体会情感
你体会到了演讲者哪些情感？找出相应句子说说。
1
、对敌人暗杀行径的
愤怒
：
2
、对李先生的
赞扬
：
3
、对敌人虚弱本质的
蔑视
：
4
、对大家的
号召与鼓舞
：
5
、视死如归：
讨论，提升
理清这几个内容之间的逻辑顺序
赞扬李公朴先生为争取民主和平而牺牲的伟大
揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生卑劣行径
揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生其实是本质虚弱的表现，说明人民和真理必胜的历史规律
对
比
我们要完成李先生未完成的任务
1.
默读第一段体会文中“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？
【
答案
】
“写写”“说说”叠词的运用，表明李先生只是做了一些很平常的事情并没有做错什么，“打”“杀”写出了敌人的凶残，二者形成了轻重程度上的鲜明对比。“偷偷摸摸”是个贬义词揭露了国民党反动派的卑劣无耻。这一些列词语表达了作者对敌人暗杀行径的强烈愤怒和憎恶之情，读来令人感到慷慨激、昂义愤填膺。
2.
阅读第二段，作者连用三个“无耻”有什么表达效果？
【答案】
运用反复的修辞手法，
连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的无比愤怒之情。同时用“无耻”反衬李先生的“光荣”，体现出演讲者的爱憎分明，很有现场感染力。
3.
体会第五段第一句话的含义和作者的情感？
【
答案
】
敌人的本质是虚弱的，历史上没有一个反人民的实力不被人民毁灭的，因此，杀害一个李公朴是吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，为争取民主和平而斗争。表达了作者对敌人的蔑视，对革命必胜的信念。
4.
第五段中，最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句话表达了作者什么样的思想感情？
【
答案
】“
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
”
表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。
5.
④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？不断变化人称有什么表达效果？
【
答案
】
“他们”“你们”是指国民党反动派及其
帮凶
；“我们”是指作者及爱国民众。
作者用不断变化的人称表达不同的情感，对表达作者的情感起到了很好地配合作用，鲜明的表达出作者爱憎和立场。
揭露时，用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情；斥责时，用“你们”，表现讲演者对敌人毫无畏惧的感情；鼓舞与号召时，用
“我们”
，表达了讲演者与群众的团结战斗、亲密无间的感情。
人称变化作用分析法。
通常情况下，人称代词只起指代作用，但反复变化意味着作者情感的变化。答题模式一般为：人称由
……
变为
……
，缩短了作者和读者、说话人和听话人的感情距离，使对方有一种更为真切的感受，更利于作者
……
情感的表达。
阅读方法解密
6.
文章
结尾运用了怎样的表达方式？有何作用？
【
答案
】
抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。
痛斥敌人
赞扬
鼓舞
立场坚定
爱憎分明
最后一次讲演
最卑劣
最无耻
虚弱本质
李公朴先生
昆明人民
昆明人民发扬传统
决心随时为正义献身
闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律；鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗争精神
。
1
．语言爱憎分明，充满激情，极富号召力和感染力。
叹句、反问句的使用，给讲演增加了强烈的表达效果，感叹句在文中用得最多，如“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”“为什么要打杀，而且又不敢光明正大的来打来打，而偷偷摸摸的来暗杀！
(
鼓掌
)”“
无耻啊！无耻啊！”等等，又如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？”运用反问句，指出了特务们将面对的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。感叹句和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，控诉的愤怒，讽刺的辛辣，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，都得到了很好的表达，有强烈的号召力和感染力。
2
．对比手法的运用。
讲演者把不同的人物进行鲜明的对比，故意拉大两者距离，并赋予不同的感情色彩，从而达到很好的表达效果。如在第二段中，“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“无耻”衬托李先生的“光荣”，又以李先生的“光荣”反衬反动派的“无耻”，在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬
。
3
．运用口语及语调抑扬顿挫的变化来表达感情。
运用口语进行面对面的交流可以充分发挥语调抑扬顿挫的特点，可以用平实简洁的通俗语句收到斩钉截铁的效果。如第一段“有什么理由拿出来讲啊
……
为什么要打杀
……”
，第二段“凭什么要杀死李先生”，这些句子都充分表达了闻一多先生对敌人的愤慨、痛恨之情
。
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，现在我们青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
选一段上讲台演讲
作业
1
：
完成练习册上的基础习题