六年级上册科学课件-5纸蜻蜓 33页

1、对事物的内部结构，运动变化过程进行 模拟的实验，称为模拟实验。 2、运用通过有意识地改变某个条件来证明 改变的条件和实验结果的关系的实验，称为 对比实验。 1.每位同学制作一个纸蜻蜓，看谁 做得又快又好； 2.做好后试一试，纸蜻蜓能否打着 旋儿降落； 3.小组内比一比，谁的纸蜻蜓飞的 时间最长。 纸蜻蜓降落的快慢可能 与什么因素有关？ 《纸蜻蜓》实验记录单 我们的猜测 纸蜻蜓降落的快慢可能与 有关。 实 验 过 程 实验结果 （在飞的时间长的纸蜻蜓下面打“√”） 纸蜻蜓1 （翅膀之间的角度大） 纸蜻蜓2 （翅膀之间的角度小） 第1次 第2次 第3次 我们得出的结论 第 组 小组成员： 探究内容: 纸蜻蜓降落的快慢可能与什么因素有关 翅膀角度 √ √ √ 纸蜻蜓降落的快慢与翅膀角度有关， 翅膀角度小，纸蜻蜓飞 的时间长。 《纸蜻蜓》实验记录单 我们的猜测 纸蜻蜓降落的快慢可能与 有关。 实 验 过 程 实验结果 （在飞的时间长的纸蜻蜓下面打“√”） 重的纸蜻蜓 轻的纸蜻蜓 第1次 第2次 第3次 我们得出的结论 第 组 小组成员： 探究内容: 纸蜻蜓降落的快慢可能与什么因素有关 重量 √ √ √ 纸蜻蜓降落的快慢与重量有关，重量越轻，纸蜻蜓飞的时间长。 纸蜻蜓为什么会在空中旋转着下降呢？ 纸蜻蜓为什么会在空中旋转着下降呢？ 1、对事物的内部结构，运动变化过程进行 模拟的实验，称为模拟实验。 2、运用通过有意识地改变某个条件来证明 改变的条件和实验结果的关系的实验，称为 对比实验。 第二课堂作业： 1、纸蜻蜓在我们手中，它是一件飞行玩 具，课后同学时想想如何利用这样的原理， 给我们的生产生活带来便利呢，这就是留给 同学们的寒假作业。