2019七年级数学上册 第三章 整式及其加减 4页

‎3.4整式的加减 课 题 ‎3.4整式的加减(3)‎ 课时安排 共（3 ）课时 课程标准 ‎ ‎27‎ 学习目标 1、 能熟练运用合并同类项、去括号法则进行整式加减运算；‎ 2、 能利用整式的运算化简多项式并求值。‎ 教学重点 能熟练运用合并同类项、去括号法则进行整式加减运算 教学难点 能利用整式的运算化简多项式并求值 教学方法 教师引导，小组合作 教学准备 课前作业 ‎1、先去括号，再合并同类项：（1）(x+y)—(2x－3y) （2）‎ ‎2．整式加减的一般步骤为：___________________________________________.‎ 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 ‎（修改人： ）‎ 环 节 一 按照下面的步骤做一做：‎ ‎（1）任意写一个两位数;‎ ‎（2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数;‎ ‎（3）求这两个数的和。‎ 再写几个两位数重复上面的过程。这些和有什么规律？这个规律对任意一个两位数都成立？‎ 4‎ 课中作业 环 节 二 做一做：（1）任意写一个三位数;‎ ‎（2）交换这个三位数的百位数字和个位数字，又得到一个数;‎ ‎（3）两个数相减。‎ 两个数相减后的结果有什么规律？这个规律对任意一个三位数都成立吗 课中作业 环 节 三 例2、 化简求值：(2x3―xyz)―2(x3―y3+xyz)+(xyz―2y3)，其中x=1，y=2，z=―3。‎ 4‎ 课中作业 课后作业设计： ‎ 1、 习题3.1‎ 2、 同步学案 ‎（修改人： ）‎ 标题 目标 知识点 课件 演板 板书设计：‎ 标题 目标 知识点 课件 演板 教学反思：‎ 4‎ 4‎