新人教版7年级语文下册：第9课《土地的誓言》课件 15页

歌曲欣赏: 松 花 江 上 张 寒 晖 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂? 1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。 这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。 土地的誓言 端木蕻良 端木蕻良 ，（1912.9.25 —— 1996.10.5） 原名 曹汉文 、曹京平， 辽宁省昌图县 人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有 《科尔沁旗草原》 、 《大地的海》 和《 曹雪芹》 。 听老师范读，注意以下要求： 听读课文 1. 注意听准字音。 2. 注意教师在朗读时的语气重音， 感 受作者情感。 怀念、赞美、忧伤、愤怒等 炽痛 嗥鸣 斑斓 怪诞 亘古 默契 蚱 蜢 污秽 谰语 田垄 读一读 chì háo lán dàn gèn qì zhà měng huì lán lǒng 跟读课文 2 、说说你是如何理解标题“土地的誓言”的？ 1 、边读边划出令你内心有所触动的句子。 感知内容，把握情感 1 、作者的家乡 —— 关东原野是一片什么样的土地？请在文中找出可以概括其特点的两个词语，并说明理由。 2 、面对土地，作者发出了怎样的誓言？从中表现了他什么样的情感？ 讨论探究 1. 理解句中红色字的含义。 “ 我常常感到它在 泛滥 着一种热情。 ” “ 在那田垄里 埋葬 过我的欢笑。 ” 2. 文章起初写 “ 关东大地 ” 用 “ 她 ” 来称呼，而到了后面却改口说 “ 土地，原野，我的家乡， 你 必须被解放 ! 你 必须站立 ” ，这样可以吗 ? 为什么？ 课堂小结： 这篇散文通过呼告手法、选择有特征性的景物、运用排比和比喻将叙述与抒情结合起来深情地回忆了故乡的景物，追忆了自己成长的足迹，显示了自己与土地密不可分 的关系，既有对故土的深情赞美，也暗含有家难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发出的眈眈誓言 ，流露出强烈的爱国情怀 。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 …… —— 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面， 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 …… 课后作业： 1. 有感情朗读课文并背诵精彩语句。 2. 每个学习组搜集“九一八”的相关资料，整理后放到班级文件袋中 。