三年级数学下册教案《 条形统计图 》 13页

条形统计图 梳理总结，提升认知 分层练习，巩固提高 问题回顾，再现新知 三年级数学下册 一、问题回顾，再现新知 通过简单的数据收集与整理你 学 会 了 哪些 知识？ 了解了简单数据的收集、整理的方法。 会用涂条形统计图和填统计表的方法表示数据。 通过条形统计图能清楚的看出数量的多少。 （ 1 ）用画 “ 正 ” 字的方法收集数据很方便。 （ 2 ）整理数据的结果用统计表和条形统计图。 （ 3 ）在制作统计图时要标明 统计图统计的内容、标明制作时间。一般情况统计图的横轴，表示种类、分类、名称等，纵轴表示数量。 （ 4 ）根据数量的多少， 一格可以表示 1 个，也可以表示 2 个或多个 4 13 7 7 5 捐书情况统计图 2015 年 6 月 1 日 三年级一班要新买一批书，对同学们最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下。 二、分层练习，巩固提高 二、分层练习，巩固提高 （ 1 ）套圈比赛 ①（ ）的成绩最好，套中 （ ）个。 ②（ ）和（ ）的个数一样多。 ③从图中你还知道些什么？ 吴燕 10 刘晓娟 沈明芳 （ 2 ）根据统计表完成统计图 二、分层练习，巩固提高 1. 基本练习，巩固新知 小军坚持每天长跑锻炼，他一周中每天跑的路程如下表。你能完成下面的统计图吗？ 星期 日 一 二 三 四 五 六 路程 5 千米 3 千米 4 千米 3 千米 4 千米 4 千米 5 千米 星期 日 一 二 三 四 五 六 路程 5 千米 3 千米 4 千米 3 千米 4 千米 4 千米 5 千米 二、分层练习，巩固提高 （ 1 ）一格表示多少 km ？ （ 2 ）星期几跑的路程最多？ （ 3 ）你还能提出什么数学 问题并解答？ 二、分层练习，巩固提高 三年级一班进行“我的梦想”情况调查表，下面是请看图调查表。 一个“正”字代表数据多少？ 一个“正”代表 5 人。 二、分层练习，巩固提高 根据统计表独立将条形统计图补充完整 1 5 3 7 9 11 13 15 ①全班一共有多少个同学？ ②喜欢哪种职业的人数最多？谈一谈你的梦想。 15+12+6+8+3=44 （人） 二、分层练习，巩固提高 统计学校门口在 1 分钟过往车辆的情况。 温馨提示： （ 1 ）你准备用什么方法收集数据？ （ 2 ）你自己一个人好收集数据么？找到自己的好伙伴，好好分工一下。在收集数据的时候一定要注意安全。 种类 汽车 摩托车 电动车 自行车 其他 辆数           根据你收集的数据完成下面的统计表，并说说你的发现。 回顾与反思 本节课你都有哪些收获？