数学计划总结之巧用手指记住9的乘法口诀 2页

数学计划总结之巧用手指记住9的乘法口诀 ‎ ‎　　在学习了1----8的乘法口诀后，同学们都能用自己喜欢的方法记住口诀。如记住前后句，用加减的办法；用连加的办法等。‎ ‎　　在学习9的乘法口诀时，同学们像以往一样，找出了许多规律。如算式中，因数每增加1，积就增加9；积的十位依次递增1，而个位依次递减1；个位和十位之和都等于10等。‎ ‎　　这时我提示同学们，9的乘法口诀既然有许多它特有的规律，我们就可以利用这些规律，巧用十个手指头来记住9的乘法口诀。‎ ‎　　于是我要求同学们伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。‎ ‎　　口诀一九得九，意义为1个9仍得9 ，所以弯曲第一个手指，弯曲手指的后面还有9个，即一九得九。‎ ‎　　口诀二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，就是1 个十，右边有8个指头，就是8个一，合起来就是18 ，即二九十八。‎ ‎　　口诀三九二十七，意义为3个9得27 ，所以弯曲第三个手指头，弯曲的手指的左边有2 个指头，就是2个十，右边有7个指头，就是7个一，合起来就是27，即三九二十七。‎ ‎　　以此类推，……‎ ‎　　如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。‎ ‎　　同学们利用这一办法，很快就记住了9的乘法口诀。而且这样既动脑、动口、又动手，不仅促进了思维的发展，也促进了行为的协调性。‎