教师学习全国教育大会精神心得体会总结 2页

教师学习全国教育大会精神心得体会总结 通过学习习 ___ 讲话与 ___ 陈宝生部长的讲话内容，作为一名高 校教师实实在在明确了今后我国高等教育改革发展的方向与核心任 务。尤其是对讲话明确的四个“主要内容”记忆深刻。明确了教育的 “一个根本任务” ，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班 人， ___ 先后十次强调这个根本任务。明确“两个重要标准”，把立 德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准， 把师德师风作为评 价教师队伍建设的第一标准。 明确提出抓好“三项基础性工作”，坚持办学正确政治方向，建 设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系。在再次强调“四有好 老师”殷切期望的基础上，对青年学生明确提出“四点希望”，就是 要爱国、励志、求真、力行。这个“一二三四”是一个完整的逻辑体 系，进一步深刻回答了培养什么人、怎样培养人的问题，旗帜鲜明地 指出了高等学校的根本任务——就是培养人， 高等学校的根本标准— —就是立德树人的成效。 这是 ___ 提出要形成高水平人才培养体系，这是当前和今后一个 时期我国高等教育改革发展的核心任务， 作为高校教师必须深刻理解、 准确把握。 其次对四个回归有了新的认识与领悟。这对于我们建设 双一流大学的方向、标准有极其重要的启示作用。强调回归本分，就 是教师要潜心教书育人。 教师的天职就是教书育人， 教授就得教书授 课，离开了教书授课就不是教授。 必须明确， 高校教师不管名气多大、 荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。强 调回归常识，就是学生要刻苦读书学习。 学生的第一任务就是读书学习。强调回归初心，就是高等学校要 倾心培养建设者和接班人。 ___ 、方得始终。高等学校的初心就是培养人才，一要成人，二要 成才，也就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育是培养人的， 作为高校教师更应该改按教育规律和人才成长规律 办事，潜心教书育人。按照 ___ 对教师提出的政治素质过硬、业务能 力精湛、 育人水平高超、 方法技术娴熟的要求， 让教师潜心教书育人， 更好担当起学生健康成长的指导者和引路人。 模板 , 内容仅供参考