教育部20xx年工作计划精选 4页

－ 1 － 教育部 20xx 年工作计划精选 一、指导思想 20xx 年区中小学生课外文体活动工程工作坚持教育科学发 展观，全面实施素质教育， 以率先实现教育现代化为追求， 以推 动教育事业优质、均衡、和谐发展为目标，固根本、强基础、铸 品牌、活比赛，提升中小学生课外文体活动工程工作品质， 促进 广大青少年健康快乐地成长， 以最佳状态迎接省首批中小学生课 外文体活动工程示范区复查。 二、主要工作 1. 固根本 严肃执行 《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校 园体育活动的规定的通知》 ，保质保量上好体育课，保证中小学 生每天一小时校园体育活动时间。 按照国家课程标准规定， 体育 课小学 1-2 年级每周 4 课时，小学 3-6 年级和初中每周 3 课时， 没有体育课的当天，学校必须安排一节课外活动课并列入课表 ; 每天上午统一安排 25-30 分钟的大课间体育活动。 学校要将上述 学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划， 列入学校课表， 并 向社会公布。 区教育局将对学校组织实施情况定期组织督查， 随 时进行抽查，对于组织不得力，措施不到位的学校，限期整改， 若该校是“区中小学生课外文体活动工程示范校”的， 将予以摘 － 2 － 牌。 学校在严格课程设置、 统筹活动时间的基础上， 要不断促进 体育、 音乐、美术课程教学的有效性、 活动的丰富性和机制的长 效性， 深入推进体育艺术 2+1 项目的广泛深入开展。 学校要制定 《“体育、艺术 2+1 项目”实施方案》 ，组织有申报程序、有技 能目标、有指导教师、 有测评认定、 有活动记载的课内外体育教 育和艺术教育活动， 让每个学生至少能够掌握两项体育运动技能 和一项艺术特长。 继续完善方法、 强化实施《国家学生体质健康标准》 抽测和 公告制度， 确保学生体质健康标准测试的优秀率、 良好率和合格 率稳中有升。 2. 强基础 各中小学必须根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 和《中小学艺术器材目录》要求，配足配齐体育、艺术器材，建 好各类场馆、专用教室，满足体育艺术教学及活动需要。 优化音体美学科教师结构， 加快教师专业发展。 创新专业培 训的内容和形式，依托健美操比赛、 文体节合唱比赛、 舞蹈比赛 等活动平台，“以活动促培训”、“以活动促教研”，使活动、 培训、教研有共同的主题，形成研、训、赛一体化模式。举行小 学音乐、美术学科优质课评比、 中小学音乐、 美术教师基本功比 － 3 － 赛， 选拔优秀成果参加市第二届中小学体育科研专项成果奖、 市 第五届艺术教育教学成果奖的评比， 组织优秀艺术干部、 教师参 加中小学“体艺 2+1 项目”实践讲座和先进学校考察， 努力建设 一支数量足够、特长明显、专业精通、勤于钻研的教师队伍。 3. 铸品牌 各学校要按照“共同发展， 校本为主”的要求， 根据各自实 际，创造性地开展体育艺术活动，办出特色、培育文化、打造品 牌。 20xx 年校校都要有区级以上教育行政部门认定的体育和艺 术特色项目各一项 ( 包括省体育特色学校， 省艺术教育特色学校， 市中小学艺术特色学校，市体育传统项目学校， 区特色学校、 学 校特色、特色项目中的体育艺术项目， 区体育传统项目学校， 区 中小学生艺术团分团等 ) ，学校要有常年训练的田径队、合唱队 等体育艺术团体。 区域优势品牌更加卓著。以区学生艺术团各项分团为依托， 有效整合我区教育系统的艺术资源， 打造艺术教育的品牌活动和 品牌团队，合唱、舞蹈、器乐、书画等项目进一步做强。体育方 面，乒乓球、田径、游泳、网球等项目形成新的优势。 4. 活比赛 以“立足学校、面向全体、 激发活力、 提升水平”为根本要 求， 蓬勃开展 20xx 年区中小学文体节活动 ( 合唱比赛、 舞蹈比赛、 － 4 － 少先队鼓乐队检阅、”月湖杯”书法比赛、规范汉字书写比赛、 学生课堂美术作业展评、 禁烟标志上烟盒创意征集、 艺术分团展 演、“阳光视角”新年学生摄影展评等 ) ，以丰富校园生活、培 养学生个性特长、 促进学生健康快乐发展、 展示中小学校艺术教 育的丰硕成果。 力求通过赛研训一体的模式， 提升教师专业素养， 提高文体节活动的质量和水平。 通过区本级比赛， 逐级选拔优秀节目参加省中小学生艺术节 比赛，并扶持打造艺术分团精品节目参加比赛。