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- 2021-02-27 发布
关于七年级英语德育工作计划
提前做好工作计划是提高工作效率和自身能力的一个途径,为了更加方便工作的开展,
一般都会提前做好工作计划。下面是 整理收集的七年级英语德育工作计划,欢迎阅读参考
一、指导思想
“以人为本、德育为先” ,全面落实区中学生德育工作,积极实施“以荣誉育德、以荣誉
智、以荣誉促劳、以荣誉健体”的方针。以爱国主义教育为主线,以养成教育为基本内容,
在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,中学英语教学是中学教育的重要组成部分,其
德育因素贯穿在课堂教学的各个环节。对向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和
心理素质教育,起着重要的作用。
二、工作要点
1、教材是寓德的载体, 依据教材挖掘德育因素是课堂寓德的前提。 在教学中有效的实施
德育,就要深入钻研教材、明确教育目的,抓住结合点,通过融合、渗透的方法,有目的、
有计划、自觉地寓德育于英语课堂教学之中。教师要加强德育的育人意识,做到寓德育于语
言教学之中。
2、围绕学生“知识能力魄力”的育人目标,在课堂上让学生课前讲英语故事,笑话等活
动,为学生提供展现英语才能的机会。
3、英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练,运用英语进行交际的能力,感受语言
语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。
4、充分利用黑板报、 “每日英语”的出示,会话讲解的形式,营造学习英语,感受英语
的气氛。
三、加强自身素质的提高
教师要具有敬业精神,要热爱教育事业,热爱学生,要用自己的爱来唤起和培养学生对
学习的爱,从而引伸到对生活的爱。其实,英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练,而
是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发,社会性交际能力的早期培养,是师生共同创造精
神生活的 ` 活动。 因此教师在教学中, 要尊重学生的人格, 建立平等、 互相尊重的和谐师生关
系,使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时,品德得到培养,性格得到完善。
教学中,教师要特别注意学有困难的学生,给他们以更多的爱护与鼓励,使他们与其他学生
一样,在爱的沐浴中逐步发展。
七年级是面临升学的压力,而英语课程又是一门重要的考试科目。使学生在这个重要阶
段学好英语不单单是让他们死记硬背这么简单,而是要通过一些方面让学生们从心理上喜欢
学习。一旦有了兴趣,成绩提高便不是一件难事了。这也就是以下我要做的英语学科德育工
作计划:
一、指导思想目前七年级的英语教学中,因种种因素,造就了相当一部分英语学习比较
困难,并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导,培养培养的心理素质,帮
助他们尽快走出困境,成为学习的主人,就显得十分必要。
学科教学是学校教育的主渠道、主阵地,学科学习是学生的主导活动,学生大量的心理
困惑都产生于学习过程中,各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科,
在教学中加强德育及心理方面渗透工作,坚持以人为本,坚持教育创新,坚持科学发展观,
坚持内涵发展,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育。
二、工作计划中工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素
质教育,在本学期的教学中加强德育工作如下:
(一)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中,学生自使自终是被动者,即
使是一些很有天赋的好学生。久而久之,也缺乏了创造力。不少学生的学习参与意识差,不
愿主动思考和提出问题,更不主动解决问题。依赖于教师现成的说教答案,因此,教师必须
更新教学观念,树立心的学生观和教学观。我认为,新的学生观最本质的内容就是在教学中
真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生,在英语教学
汇总充分发挥每个学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人。
(二)渗透情感——与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。 亲其师, 则信其道。
学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信赖的感情,学生
对老师所提出的要求就容易接受。我们的教学活动能就比较顺利地开展。学困生并非自然固
有。学困生渴求得到尊重与关心,信任与理解。教师只有用真诚的爱才能使他们感到温暖,
消除自卑,树立信心,才能使他们自尊、自爱、奋发进取。我认为,对于学困生,只要我们
真诚地给予关心和帮助,他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师失望的。
(三)赏识教育让学困生树立自信心自尊心是一个人对自身的评价,对自身存在的价值
和态度的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感,每当自己在学习上取得点滴成绩时,总希望
得到老师的表扬,学困生更是如此。差生由于羞怯心理,往往在课堂上不敢开口,因此,我
对学困生从不大声呵斥,而是具体深入地分析他们之所以差的原因,然后对症下药,循循善
诱,在加强辅导的同时,根据学生的发展情况进行有弹性的鼓励。
实践证明:利用语言表扬、神情暗示、肢体示意等多种方法,给予学困生以最大的鼓励
是行之有效的,能使他们对自己充满自信,树立学好英语的信心。
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